Sprachsensibler Unterricht konkret: Primarstufe
Wie kann sprachsensibler Unterricht in heterogenen Lerngruppen der Primarstufe gelingen?
Die Online-Veranstaltung vermittelt theoretische Grundlagen und praxisnahe Ansätze für einen inklusiven Umgang mit Sprache im Grundschulunterricht. Im Mittelpunkt stehen die Reflexion der Lehrkräftesprache, die digitale Unterstützung bei der Erschließung von Lesetexten sowie Methoden einer systematischen Wortschatzarbeit.
Darüber hinaus wird gezeigt, wie KI-gestützte Lernsongs als Instrument zur aktiven Überprüfung und Förderung des Sprachverständnisses eingesetzt werden können.
Referierende:
Fabian Schwab (Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg)
Franziska Herzner (Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt)
Anmeldeschluss: 28. Oktober 2026
Fachbereich: Für Lehrkräfte
Weitere Infos
Für wen?
Für Lehrkräfte und Lehramtsstudierende aller Fächer
Wann?
28/10/2026
Wo?
Online
Ablauf
Die Veranstaltung verbindet theoretische Grundlagen mit konkreten Impulsen für die Unterrichtspraxis. Thematisiert werden:
– Reflexion und bewusster Einsatz der Lehrkräftesprache
– digitale Unterstützung bei der Erschließung von Lesetexten
– Methoden der systematischen Wortschatzarbeit
– Generierung und Einsatz KI-gestützter Lernsongs zur aktiven Sprachverständnisüberwachung
