Sprache als BAS!S für MINT und Inklusion

Sprache und Kommunikation sind zentrale Voraussetzungen für Bildung, Teilhabe und Inklusion. Die Online-Ringveranstaltung „Sprache – die BAS!S für Inklusion“ widmet sich im Wintersemester 2026/27 aus unterschiedlichen wissenschaftlichen und praxisbezogenen Perspektiven der Frage, wie sprachliche Bildung inklusiv gestaltet werden kann.

Die Veranstaltungsreihe richtet sich an Studierende und Lehrkräfte aller Lehrämter und findet jeweils mittwochs von 16:30 bis 18:00 Uhr online statt. In den einzelnen Veranstaltungen werden aktuelle wissenschaftliche Erkenntnisse mit konkreten Ansätzen für die schulische Praxis verbunden: von Sprachentwicklungsstörungen, sprachsensiblem Unterricht und Lesekompetenz über Mehrsprachigkeit und Rechtschreibförderung bis hin zu Unterstützter Kommunikation und dem professionellen Umgang mit selektivem Mutismus.

Gerade auch im MINT-Bereich ist Sprache entscheidend, wenn Schülerinnen und Schüler Aufgabenstellungen verstehen, Beobachtungen beschreiben, Fachbegriffe aufbauen oder eigene Lösungswege erklären sollen. Sprachsensibler Unterricht kann deshalb dazu beitragen, Zugänge zu MINT-Bildung für unterschiedliche Lernvoraussetzungen zu öffnen. Wie man sprachsensiblen Unterricht ganz konkret gestalten kann, um Teilhabe in heterogenen Lerngruppen zu fördern, zeigen Fabian Schwab von der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg und Franziska Herzner von der Katholischen Universität Eichstätt-Ingolstadt unter dem Titel „Sprachsensibler Unterricht konkret: Primarstufe“ am 28. Oktober 2026.

Die Veranstaltungsreihe findet online statt. Lehrkräfte können sich über FIBS anmelden. Für Seminare und Dozierende ist eine Anmeldung per E-Mail vorgesehen.